У світі казок

Мета. Розвивати та узагальнити знання дітей про казку, як художній твір, в якому вигадка і фантазія є засобом передачі думок народу про життя; створити атмосферу радості, насолодити від творчості; пояснити значення казки в усній народній творчості; розвивати читацький інтерес до казок; виховувати прагнення до добра і справедливості, доброзичливості, доброту, чуйність, почуття гумору, дотепність.

Обладнання:

1.       Тема заходу;

2.       малюнок «Червоної Шапочки»;

3.       медальки, квіточки;

4.       плакат з кросвордом;

5.       Малюнки до казок

Література:

1. Розкажіть онуку №1, 2008 ст. 14 – 23. «Чарівної казки дивосвіт», «Казка кличе в гості».

2. Розкажіть онуку №3, 2007 ст. 6 – 9, 53 – 57. «У сваті казки чарівної», «Чарівний світ казки».

3. Казки Ушинського

Хід заняття:

І. Організація класу

- Добрий день! В добрий час!

Раді, діти бачить вас!

Ви почули всі дзвінок?

Він покликав на урок.

Кожен з вас приготувався,

На перерві постарався,

Зараз сядуть всі дівчатка,

 А за ними і хлоп’ятка.

ІІ. Оголошення теми та її мотивація

-  Сьогодні ми з вами здійснимо подорож у світ казок. Діти, чи любити ви казки? А яка казка вам найбільше подобається? (Відповіді дітей). Чому?

ІІІ. Основна частина:

1.Знайомство з казкою

-  А хто знає, що таке казка?

Казка – це світ чарівний та незвичайний,

Казка – це диво сповнене краси.

Поринути в казку – це ж бо так цікаво,

        Це справді свято, радість для душі.

-  Казка – це мрія, до якої ми повинні йти. Не просто йти в нікуди, а поставити мету й прокладати шлях до неї. 

Казка – це велике таїнство народу, народжене його мудрістю, життям, силою буття і ще чимось таким, що дороге й близьке кожному з нас.

Близьке й рідне, бо починалася казка з маминих і бабусиних вуст.

Вона вчить, виховує, допомагає стати сильним, красивим душею, добрим.

Скільки років тобі б не було, які посади не займала людина, манить нас завжди чарівної казки дивосвіт.

У казці звірі свою мову мають,

Дерева розмовляють, мов живі.

Добро і правда завжди зло долають,

Тому і люблять казку діти всі.

-  Діти, а які бувають казки?

-  Казки бувають чарівні, про тварин та соціально-побутові.

-   Які вам відомі казки, де героями є тварини? (Відповіді дітей)

-  Молодці! А чи знаєте, ви,чарівні казки? (Івасик-Телесик, Попелюшка, Котигорошко)

-  Чому вони називаються чарівними? (Бо в них відбувається щось чарівне, незвичайне)

-  Сьогодні до нас завітала гостя. А хто вона, ви дізнаєтеся відгадавши загадку.

Старенька бабуся у лісі жила.

Гостинці для неї онука несла.

            Як звалась ця дівчинка? Хто б відгадав? (Червона Шапочка)

-  Так, молодці! Червона Шапочка.

(Вивішуємо на дошку малюнок Червоної Шапочки). Вона чула, що ви дуже розумні і старанні дітки, і вирішила це перевірити. Вона принесла вам багато цікавих завдань і буде разом з нами подорожувати. Тому разом із Червоною Шапочкою ми проведемо подорож-гру «У світ казок». Для цього ви маєте сісти рівненько і уважно слухати завдання. За правильну відповідь ви будете отримувати ось-такі квіточки (показуємо квіточки), а в кінці уроку медальки. Але ви повинні тихенько сидіти, не викрикувати і піднімати руку. І так розпочинаємо гру.

2. «Відгадай казку»

-  Зараз ви маєте відгадати з якої казки зачитано уривок і сказати якому малюнку він відповідає..

(Зачитуються уривки)

1)           А дві кізочки – ті були розумнішими. Стрілися вони на вузенькій стежечці. З одного боку – глибокий рів, а з другого – висока та крута гора. Розминутись ніяк не можна.

-                Діти! З якої казочки цей уривок? (Показуємо малюнок)  - Молодці!

-                А зараз послухайте наступний уривок:

2)           От буде мила жінка для мого синка! – сказала жаба, схопила горіхову шкарлупку, де лежала дівчинка, і вистрибнула крізь вікно у сад.

-                А з якої казки цей уривок? (Дюймовочка) – Ганс К. Андерсен. 

3)           До печери він прийшов уже тоді, коли над землею піднявся вечірній туман. Він зітхнув і озирнув додолу. Вовченят не було вдома, але Мати Вовчиця з глибини печери почула, як він дихає, і здогадалася, що її Жабеня чимось стурбоване.

                                            (Мауглі) – Редьярд Кіплінг.

4)           «…Та як же ловити? Піди до ополонки, встроми хвоста в ополонку і сиди тихенько та й приказуй: «Ловись, рибко, велика й маленька». То вона й наловиться»

                                (Лисичка-сестричка і вовк-панібрат)

5)            «Коли це став дощик накрапати. Іван-царенко каже:

- Це моя жіночка люба дощовою росою вмивається!

 Коли це блискавка блиснула. Іван-царенко й каже:

- Це моя жіночка в дороге убрання вбирається!

Коли це як зашумить, як загримить грім, аж палац затрусився, а царенко й каже:

- Оце ж уже моя голубонька їде!»                                          (Царівна-Жаба)

- Молодці! З одним завданням ви впоралися.

В наступному завдані, що підготувала Червона Шапочка вам потрібно продовжити речення чи вставити потрібне слово.

1. «Кривенька …» (качечка)

2. Про кого в казках говорять: «кумонько, сестричко, хитра …»?  (лисичка)

3. Назва казки «Фарбований …» (Лис)

4. Що знайшов півник підмітаючи двір з казки «Півник і двоє мишенят»? (колосок)

5. Продовжіть назву казки «Кирило …» (Кожум’яка)

6. «Я … з соломи зроблений, смолою засмолений» («Солом’яний бичок»)

7. «Я … за три копи куплена, на два боки луплена» («Коза – Дереза»)

8. «І гарна жінка була …, усім гарна, та тільки на язик швидка. Що не скаже їй чоловік, усе своїм язиком розплеще». («Язиката феська»)

Молодці! Ви всі добре впоралися з завданням. Подивіться! Аж Червона Шапочка   посміхається.

3. «Загадки-відгадки»

А зараз конкурс «Загадки-відгадки»

1.                     Що за хатка на узліссі?

Вся ворушиться, дрижить.

Де не взявсь, кабан біжить,

Тут і вовк іде, й ведмідь,

   Кожен в хатці хоче жить.      

-  Що за казка?    («Рукавичка»)

2.                     Я – бичок-третячок,

Смоляний в мене бочок.

Із соломи дід зробив,

Бік смолою засмолив.            («Солом’яний бичок»)

3.                     Виріс цей хлопчина

З маленької деревини,

У печі зміючку спік,

Сам на дерево утік.

Його гусенятко врятувало –

На крилечка свої узяло,

Принесло до тата й мами,

Частувалось пирогами.        («Івасик-Телесик»)

4.                     На городі виростала,

Сили набирала,

Непомітно, дуже швидко,

Великою стала.

Став тут дід усіх гукати

Та красуню рвати.

А цю казку, діти, ви

Встигли відгадати? («Ріпка»)

5.                     Він веселий і незлобний.

Цей хороший дивачок.

З ним господар хлопчик Робін

І товариш П’ятачок

До прогулянок він ласий,

Є на мед чутливий нюх,

Зветься плюшевий ведмедик,

Всім відомо… (Віні – Пух)

6.                     Ой, набридло на віконці

Все на сонечку сидіть.

Я візьму і покочуся,

Щоб побачити весь світ. («Колобок»)

7.                     Танцювала я у хатці,

Танцювала у палаці,

Є така у мене звичка –

Десь губити черевички. («Попелюшка»)

- Молодці! Ви всі добре справилися з завданням.

4. Фізкультхвилинка

(Звучить музика на пісню» «Улибка» і діти під неї проводять фізкультхвилинку).

6.     Індивідуальне завдання

-         Підробив він голосок,

Став малим співати.

Здогадалися вони:

Ні, не наша мама. («Вовк та семеро козенят»)

-         Сидить дівчина в корзині

На ведмежій дужій спині.

А чому ж вона сховалась

До ведмедя? Не призналась.    («Маша та ведмідь»)    

Вам потрібно за допомогою стрілочки показати словосполучення, які можна утворити з поданих слів

Дужий, як                    лисиця

Вірний, як                    заєць

Швидкий, як                ведмідь

Кучерявий, як              собака

Хитрий, як                   баран

Голодний, як                 вовк

7.      Кросворди

А тепер подивіться, яке ще одне завдання для нас має Червона Шапочка. Це кросворд. Я задаватиму вам питання, а ви маєте уважно відповідати на них. (Вивішуємо кросворд «Казка»)

1.

Ч

у

д

о

в

и

с

ь

К

о

2.

А

л

а

д

і

н

3.

З

м

і

й

4.

К

о

л

о

б

о

К

5.

Д

ю

й

м

о

в

о

ч

к

А

1. Красуня і … (Чудовисько)

2. Володар чарівної лампи (Аладін)

 3. Герой казок, який має 3 голови і дихає вогнем. (Змій)

4. Кругленьке смачненьке створіння, яке з’їла лисичка (Колобок)

5 Маленька дівчинка із тюльпана (Дюймовочка)

- Отже, в нас вийшло слово «Казка».

- А тепер нам потрібно розгадати кросворд у якому зашифрована назва усім вам відомої казки. Тож давайте уважно послухаємо запитання.

1.	з	в	і	Р	і
				У
2.	ж	а	б	К	а
3.	м	и	ш	А
			4.	В	о	в	к
5.	л	и	с	И	ц	я
6.	з	а	й	Ч	и	к
			7.	К	а	б	а	н
8.	з	и	м	А

1. Хто живе у лісі? (Звірі)

2. У зеленому жакеті

      Галасує в очереті,

     І хоч плавати мастак,

     Та не риба і не рак.  (Жабка)

3. Сіреньке, маленьке,

     А хоч якого кота з місця стягне.   (Миша)

4. Розбійник він сірий,

   Нема йому віри.   (Вовк)

5. Рудий хвіст має, зайчиків полюбляє.  (Лисиця)

6. Маленький, сіренький,

    Довгі вуха має, швидко в лісі стрибає.  (Зайчик)

7. Дикий родич свині. (Кабан)

8. Холодна пора року.  (Зима)

- Дітки, яка загадана казочка у нас вийшла? (Рукавичка)

VI. Підсумок заняття.

-  На цьому ми закінчуємо нашу подорож. А зараз підрахуємо у кого більше квіточок.

-  Діти, вам сподобалася подорож?

-  А що вам найбільше запам’яталося?

Для того, щоб перемагати в таких іграх треба багато читати і запам’ятовувати прочитане. Сьогодні Червона Шапочка вами задоволена. І можливо, вона ще буде приходити до вас у гості.